协同育人谋新篇 问计一线促服务。为全面落实学校2025年春季学期开学工作会议精神，践行教务处“提高站位抓落实、加强学习抓对接、保持定力抓推进、不忘初心抓创新、扑下身子抓服务”的工作理念，2月24日至3月4日，教务处处长、教学质量监控与评估中心主任邹洪伟带领全体科级以上干部向16个二级学院开展“本科教学问计行”活动，分别与二级学院的党政负责人、专业负责人，教务办、教研室主任及教师代表进行面对面交流。

在各交流研讨现场，与会人员围绕人才培养方案修订、专业建设规划、教学成果奖培育、产教融合路径等八大核心议题展开深度对话。邹洪伟重点针对2025年人才培养方案修订工作提出要求：一是要突出OBE理念（成果导向教育），以反向设计重构课程体系；二是要强化实践教学环节，将人工智能课程列为全校通识必修课，并推动其与专业课程有机融合；三是要提前谋划新一轮教学成果奖的培育路径与申报策略。

交流过程中，参会人员立足师生发展本位，聚焦“切实为学生减负增效”目标，对“学院主体、一院一策、一专业一策、一课程一策、统筹协调”的实施原则展开务实探讨。大家以主人翁姿态积极建言献策，从制度衔接、资源配置、评价体系等维度提出很多建设性意见，为教育教学改革注入新动能。

本次交流活动全面覆盖16个二级学院，有二级学院党政负责人、专业负责人、教务办主任、教研室主任及教师代表共229人参加，现场解决问题102个，留待进一步研判解决问题7项，并撰写了“分类施策、校院联动”改进方案。

教务处相关负责人表示，此次活动不仅使教务处、教学质量监控与评估中心对各二级学院的教学现状有了更全面的了解，为学校“硕士扩点、升大拼博”目标夯实基础，更为精准制定教育教学改革方案提供了有力支撑。教务处将与各二级学院一道结合“问计”结果，统筹协调各方资源，优化教学管理服务体系，全力保障本科教育教学质量的持续提升。